ADAPTACIÓN CURRICULAR

ADAPTACIONES CURRICULARES.

La adaptación curricular es una modificación del currículo común para adaptarse a las posibilidades y necesidades de los niños.

Adaptación curricular no significativa: la modificación del currículo se basa en mantener los mismos objetivos y contenidos para todo el grupo de niños. En este caso de modificación está pensado para niños con necesidades educativas especiales pero sin gravedad. Suele cambiar la forma de trabajar del profesor pero n o tiene por qué estar escritas en un documento ya que no realiza una gran variación del original.  

Adaptación curricular significativa: en este caso el problema del niño es más grave que en el caso anterior y se necesita modificar el currículo común. En algunos de estos casos es necesario tener el apoyo de un psicólogo que siga al niño. La modificación del currículo para adaptarse a este niño debe enviarse a la SIE (Servicio inspección educativa), este debe aprobarlo para poder empezar a trabajar con él.

En la LOGSE tenemos 3 niveles de adaptación curricular:

1º Adaptación curricular de centro: pensada en todos los niños. Es la adaptación del currículo oficial mandado por el ministerio a las necesidades que tienen los niños y su entorno. Es aprobada por el Consejo Escolar del Centro.

2º Adaptación curricular del aula: es para aquellos niños con problemas con dificultades en el aprendizaje, la realiza los profesores ya que estos son los que mas tiempo pasan con ellos. Si es suficiente no es necesario realizar una adaptación individual.

3º Adaptación curricular individualizada: se crea para cambiar elementos básicos del currículo y poder adaptarse así a aquellos niños que tienen una necesidad especial. .