La sociedad desescolarizada y La pedagogía del oprimido

La sociedad desescolarizada  (Ivan Illich)

Illich da la idea de que la sociedad puede desescolarizarse, ya que nada dará por resultado la educación universal, esto quiere decir que no basta con mejorar la educación en su interior al menos no con nuevas perspectivas ni puntos de vista del profesorado hacia los niños, ni tampoco con más modernas herramientas ni métodos mentales ni físicos. También intentar que el pedagogo no englobe la vida entera de los niños. La desescolarización es posible si los niños y la sociedad en general hace de cada momento de su vida un momento para aprender algo nuevo. Illich menciona que no solo deben desescolarizarse las instituciones, sin o que también han de hacerlo toda la sociedad.

La pedagogía del oprimido  (Paulo Freire)   

En este documento de habla de la importancia en la educación popular y que es importante conservar el lenguaje y la cultura de cada uno. Freire tiene la teoría de que la forma de enseñar en el aula defiende los intereses de la elite y la forma de hablar del profesorado es hacia los niños tiene una ideología elitista, que no defiende las ideas ni cultura de la clase obrera. Freire defiende el marxismo y por ello el mundo de la educación debe de estar en armonía con el mundo de los campesinos y otros proletariados explotados que son dominados hasta por su forma de hablar. La idea que tiene es hacer una didáctica libertadora y una pedagogía que politiza a los niños a la vez que se alfabetizan.